陇东学院简介 陇东学院排名

陇东学院全国排名

2023年的大学排名中，陇东学院排名第358名，陇东学院是一所全日制综合性普通本科院校，地处甘肃省庆阳市，前身是1978年经国务院批准成立的庆阳师范高等专科学校，其办学历史可追溯到1939年成立的国立庆阳师范学校。

陇东学院在甘肃省排名第11，甘肃省排名第一的学校是兰州大学。

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陇东学院邮编 附地址和介绍

一、陇东学院邮编是多少 陇东学院的邮编为745000，该校地址位于甘肃省庆阳市西峰区兰州路45号，是一所全日制综合性省属普通本科院校，实行省地共建、以省为主的办学体制。
二、陇东学院简介
陇东学院是一所全日制综合性省属普通本科院校，地处甘肃省庆阳市，前身是1978年经国务院批准成立的庆阳师范高等专科学校，2001年庆阳地区农业科学研究所和庆阳地区农业学校整体并入，2003年经教育部批准成立陇东学院。2012年庆阳卫校整体并入。学校实行省地共建、以省为主的办学体制。

学校现占地面积1400余亩，校舍建筑面积55万平方米。固定资产总值9.1亿元，教学仪器设备总值1.3亿元。馆藏图书150万册。现有全日制在校生15327人，面向全国24个省市区招生。现有教职工1033人，其中教授、副教授369人，其他各类高级职称人员59人；博士、硕士学位教师563人，其中博士和在读博士112人； 国务院特殊津贴专家4人，省优秀专家、领军人才、人才工程、“园丁奖”和“成才奖”获得者53人，庆阳市科技功臣、领军人才6人；兼任兄弟院校博士生导师1人、硕士生导师13人。

学校设文学、历史与地理、外国语、教育、政法、经济管理、数学与统计、生命科学与技术、农林科技、音乐、美术、体育、电气工程、化学化工、信息工程、土木工程、能源工程、机械工程、医学院、马克思主义学院20个二级学院和继续教育学院，招生专业50个， 涉及文、理、教、工、农、管、法、医等11个学科门类。

学校现有生物科学国家级特色专业，正宁中湾林场国家级理科实践教育基地，土木工程、小学教育、农学、生物科学、历史学、经济学、石油工程、物理学、机械设计制造及自动化、计算机科学与技术10个省级特色专业，有机化学、动物生物学、中国近现代史、文艺学4个省级教学团队，化学化工、土木工程、动物生物学、电气工程、信息工程、农林科技、石油工程7个省级实验教学示范中心，27门省级精品课程，1门省级精品在线开放课程，省级教学名师3人。

学校建有中国史、生物学、土木工程、化学工程与技术、作物学5个省级重点学科，应用化学省级重点培育学科，甘肃省旱地冬小麦种质创新与应用工程研究中心，陇东生物资源保护与利用实验室、黄土的工程性质及工程应用实验室2个省级高校重点实验室，陇东历史文化研究中心、农耕文化与陇东民俗文化产业开发研究中心2个省高校人文社科重点研究基地，甘肃省体育社会科学重点研究基地1个，与庆阳市共建陇东冬小麦工程研究中心、现代苹果工程技术研究中心、抗疏力技术应用研究中心、荒漠化防治研究中心4个工程技术研究中心和南梁精神研究中心,组建有工业表面活性剂协同创新中心。

学校与美国中央俄克拉荷马大学、北亚利桑那大学，意大利图西亚大学等17所院校建立了校际合作交流关系，加入了《1+2+1中美人才培养计划》项目，先后派出学生到美国、白俄罗斯、乌克兰、罗马尼亚、波兰等国留学。与兰州大学、西北政法大学、台湾中国文化大学、台湾昆山科技大学、台湾台北商业大学等院校签署了校际合作协议，每年选送优秀学生到兰州大学、西北政法大学、西安外国语大学等院校学习。学校与微软（中国）有限公司、中国软件专业人才培养工程（CSTP）等9家企业联合成立了陇东学院微软IT学院。与达内集团、杰普公司共建信息与计算科学（大数据分析与开发方向）等4个专业，与深圳艾比森公司合作，组建“艾比森班”。学校与庆阳市七县一区、与中国石油庆阳石化公司、长庆油田分公司等单位签订合作协议，在北京、西安、长三角、珠三角、深圳、广州、新疆等地建立产学研合作及实习就业一体化基地。获批教育部产学合作协同育人项目19项。连年被庆阳市委市政府授予“支持老区经济社会发展贡献奖”。

学校扎根高天厚土的陇东黄土大塬，浸润“岐黄故里、周祖之乡”历史文化底蕴，传承陕甘宁革命老区文化基因，致力于培养具有“人文情怀、科学素养、工匠精神”的应用型人才，为社会培养各类人才近8万人。先后获“全国服务三农金桥奖”“全国绿化模范单位”“全国高校优秀校园文化活动成果奖”，被省委、省政府授予“全省文明单位” ，“陇东大讲堂”荣获“全省宣传思想文化工作创新奖”，大学生暑期“三下乡”活动多次受到教育部等部委表彰奖励。成功承办了甘肃省第三届大学生运动会。

“十三五”期间，学校坚持以党的十九大精神和，全面贯彻党的教育方针，围绕立德树人根本任务，坚持应用型办学定位，坚持开放合作，举红色旗帜，借区域资源，走特色之路，贯穿学科建设“一条主线”，促进办学方式和培养方式“两个转变”，实现学科专业体系、培养过程、体制机制“三个优化”，力争人才培养、科学研究、社会服务、文化传承和对外交流合作水平“五个提升”。优化结构，转变方式，内涵提升，特色发展，建设特色鲜明、优势突出、与区域经济社会发展良性互动的应用型大学。

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