高考特长生加分项目有哪些

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本文目录一览：

• 1、高考特长生加分项目有哪些
• 2、高考体育特长生加分是怎么个加法？
• 3、高考加分的特长都有哪些？

高考特长生加分项目有哪些

高考特长生加分项目主要包括艺术类、体育类、科技类以及其他特殊才能等几个方面。

在艺术类方面，高考特长生加分项目涵盖了音乐、舞蹈、美术、戏剧等多个艺术领域。例如，音乐类特长生可以参加省级以上的音乐比赛并获得优异成绩，以此来获得加分；舞蹈类特长生则可以通过参加舞蹈考级或舞蹈比赛来展现自己的舞蹈才华并获得加分。美术类特长生可以通过参加省级或国家级的美术比赛、展览等活动获得加分，而戏剧类特长生则可以通过参与校内外的戏剧演出、编剧、导演等活动获得加分。

体育类特长生加分项目则主要关注学生在田径、游泳、篮球、足球、乒乓球等各类体育项目中的表现。学生可以通过参加省级或国家级的体育比赛获得名次，或者在体育测试中表现出色来获得加分。这些体育类特长生加分项目不仅鼓励学生发展体育特长，还有助于提高学生的身体素质和健康水平。

科技类特长生加分项目则主要关注学生在数学、物理、化学、生物、信息学等科技领域的表现。学生可以通过参加省级或国家级的科技比赛、科技创新活动、科技研究项目等获得加分。这些科技类特长生加分项目有助于激发学生的科技创新精神，培养学生的科技素养和实践能力。

除了以上三类特长生加分项目外，还有一些其他特殊才能也可以获得加分。例如，学生如果在语言学习、文学创作、演讲辩论等方面有突出表现，也可以获得相应的加分。这些特殊才能的加分项目旨在鼓励学生全面发展自己的才能和兴趣，提高学生的综合素质。

总的来说，高考特长生加分项目涵盖了多个领域和方面，旨在鼓励学生发展自己的特长和兴趣，提高学生的综合素质和竞争力。然而，需要注意的是，特长生加分项目并不是唯一的评价标准，学生在其他方面的表现同样重要。因此，学生在发展自己的特长和兴趣的同时，也要注重全面提高自己的学业水平和其他方面的素质。

高考体育特长生加分是怎么个加法？

根据规定，应届高中毕业考生高中阶段参加重大国际体育比赛或全国性体育比赛取得前6名者（须出具参加比赛的原始成绩）；高中阶段获国家二级运动员（含）以上称号，且在报考当年通过省级招生委员会会同体育行政部门统一组织的测试并被认定的考生由省级招生委员会决定，可在统考成绩总分的基础上适当增加分数投档，由学校审查决定是否录取。同一考生如符合多项增加分数投档条件的，只能取其中最高一项分值，增加的分值不得超过20分。
教育部出台的2009年高考加分政策，有“增加20分投档”、“增加10分投档”和“优先录取”3种加分形式。
增加20分投档
高级中等教育阶段获得国家一级运动员称号的考生和参加重大国际体育比赛、全国运动会、全国中学生运动会、世界中学生体育比赛选拔赛获前六名以及参加上述比赛获得国家二级运动员称号的考生【均须经由省教育考试院组织的全省统一认定】
额，“10分”和“优先”我看了一下与体特无关
随着舆论监督力度的加大，以及广大考生对高考公平的呼唤，全国不少省份对高考加分政策有了调整。
首先是对一些比赛不规范、证书有水分的加分项目进行了调整。
例如，北京市规定，今后本市认定的高考持有国家二级运动员（含）以上证书的测试项目，将被限定为15项。它们分别为：足球、篮球、排球、棒球、垒球、手球、乒乓球、羽毛球、网球、田径、游泳、武术、跆拳道、健美操、定向越野。此政策的最大变化在于，航海模型、航空航天模型、汽车模型、无线电测向、业余电台（简称“三模两电”）和棋牌类项目的体育特长生认定资格将被逐步取消。
不过，各省加分政策有所不同。
比如，学科竞赛一等奖，河北加10分，湖南加20分。
在一般的省，物理一等奖大概有40人左右，但是在江苏，能够加分的物理一等奖有100人。
所以，各省的加分政策区别还是比较大的。
建议你查找自己省份的资料。

祝你好运！

高考加分的特长都有哪些？

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高考加分的艺术特长有：有美术、舞蹈、足球、篮球等等。

各招生院校招收艺术特长生的项目主要包括：音乐、舞蹈、传媒、书画等。通常情况下特长生可以加10~20分。具体情况可以和报考学校沟通。扩展资料；艺术类高考是指学习艺术类专业并且参加普通高考。艺术类高考区别于普通高考不仅要学习文化课还需要学习艺术专业课，艺术类高考要求的。
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高考艺术类加分有美术、舞蹈、足球、篮球等；各招生院校招收艺术特长生的项目主要包括：音乐。舞蹈、传媒、书画等。通常情况下特长生可以加10～20分。具体情况可以和报考学校沟通。

加分政策：

高考加分政策是高考中的特长生加分政策，主要为了弥补高校招生制度的某些缺陷而制定的，是鼓励学生注重全面素质提高的一项措施。

2022年9月15日，教育部举行新闻发布会，介绍党的十八大以来考试招生制度改革成效。教育部清理规范高考加分，实现“大幅减少、严格控制”的目标，已取消5类全国性高考加分项目，逐步取消95类地方性加分项目。

1950年，教育主管部门就规定，高校招生对于“参加工作3年以上的革命干部和革命军人、兄弟民族学生以及华侨学生，考试成绩虽差，得从宽录取”。这一政策体现了照顾性与鼓励性兼顾的原则，符合当时的人才选拔环境和制度。

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