浙江商业职业技术学院是不是985学校 浙江商业职业技术学院王牌专业有哪些

浙江工商职业技术学院是211还是985？

　　浙江工商职业技术学院不是211学院，也不是985学院。浙江工商职业技术学院学历层次为专科 (高职)，财经类，公办的学校。

浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准设立的全日制公办普通高等职业院校之一，前身是创建于1914年的“宁波公立甲类商业学校”。 目前学校有浙江省高水平高等学校建设单位、全国高等专科人才培养工作水平评估优秀学校、浙江省示范高等职业大学、浙江省优质高等职业大学。 在2021年GDI高职高专排行榜TOP1000排行榜中，学校名列全国第54位，全省第8位。

学校主校区位于中国商业名城、现代化国际港口城市——宁波，交通便利，区位优势明显，市中心15分钟，车站10分钟，机场15分钟，总占地面积958亩，其中总部401亩，宁海校区150亩，慈溪校区450亩实训基地建筑面积50500平方米目前学校全日制在校生1.3万多人，成教学生9880人。 现有教职工623人，其中教师479人，副高及以上职称教师155人，“双师型”教师占88.44%，硕士及以上学位教师401人。

学校现有经济管理学院、电子商务学院、机电工程学院、国际交流学院、建筑与艺术学院、电子信息学院、明智学院等7个二级学院和创业学院、继续教育学院，以及高等教育与区域发展研究中心(学报编辑部)、模具工程中心和智能家电工程中心等3个独立科研机构拥有4个国家级骨干专业、12个省级特色专业、4个省优势的8个国家级精品(资源共享)课程、19个省级精品课程、1个国家精品在线开放课程、3个省级精品在线开放课程3个中央财政支持实训基地、3个省级典型2021年3月，学校模具设计与制造、应用电子技术专家正式通过《悉尼协议》( Sydney Accord，简称TAC-AD )认证； 学校现有国家家电型工程技术研究中心宁波分中心、浙江省成型产品表面装饰与智能成型技术协同创新中心和宁波市智能家电重点实验室三个省市级科研平台，一个宁波市产业特色学院，一个宁波市试点特色学院，宁海产学研合作创新示范基地” 2名省新世纪“151”人才，1名省之江青年社会科学家，3名省级高校教学团队，14名省级专业带头人，2名省教育名师，4名省教坛新秀，1名宁波市有突出贡献专家，10名宁波市带头人和拔尖人才。

学校获得国家级示范教育集团、国家级师资培育基地、国家级技能大师工作室、国家级职业教育教师教育创新团队等10余项国家级成果，教师教育技能竞赛获国家级奖2项、国家级教育成果二等奖1项、省科技进步三等奖1项、省级教育成果一等奖4项、二等奖3项、 市级教育成果一等奖6项，学生竞赛新增7个国家级奖项，学校在全省同时，学校是浙江省首批国家级职业技能鉴定所之一，浙江省首批国家级电子信息产业人才培训基地。 通过建设，办学特色和人才培养活动获得了广泛的社会声誉和较高的认知度，2008年获得宁波市教育服务经济贡献奖二等奖，2011年、2013年、2014年、2015年、2019年、2020年6届“中国产学研合作创新奖”

百年来，学校秉承“厚德、进学、贤明、笃行”的校训，坚持“质量立校、服务兴校、管理促进校、特色强校”的办学思想和“以师为本、以学生为本”的办学理念，“爱国爱校、矢志不渝艰苦创业、开拓创新的精神追求； 以尊师重教、师生为本的办学宗旨”经营精神为引领，形成了“传承宁波商帮精神，培养现代商帮人才”的办学特色。

在办学过程中，学校利用良好的国际国内环境，加强与国内外企业、学校和政府的合作交流，探索实践“总部-基地”办学的县校企合作模式、“点、线、面”结合的校企合作模式和“四结合”的人才培养模式，以提高教育改革和内涵建设的成效学校以产学研合作教育为突破口，不断推进多层次、多渠道合作办学。 通过订单培养、入厂、入厂等方式，与龙头企业和骨干企业开展“点对点”合作，如与美国谷歌公司合作，在校内建设了省内首家自动化系统集成技术人员培训中心和技能认证中心； 通过协会(学会)入校、校会深度合作等方式，与行业协会)学会开展“点对线”合作，宁波市工业设计学会等6个协会、学会落户学校，与宁波市模具行业协会等多个协会建立了深度合作关系。 与宁海、慈溪、鄞州、海曙等开展“县(城区)”办学合作，先后建成宁海、慈溪两个产学研基地，形成了“一体两翼”办学格局。 其中依托宁海产学研基地形成的“总部—基地”办学的县校合作模式，创造性地将产学研合作的内涵拓展为人才培养、技术升级、社会服务、文化引导，走政、产、学、研相结合的协同发展道路，校企合作0755-0755学校与慈溪市人民政府合作共建，成立了适应余慈地区经济发展和社会需要的产业学院——慈溪学院。 作为校企合作的进一步探索，学院将结合慈溪产业特色和优势以及相应的人才需求，设置相对专业群，推动慈溪职业教育发展，通过余慈经济带特色与优势产业的深度对接，推动余慈产业结构升级。

学校是浙江省第一所经教育部批准开展中外合作办学学历教育项目的高等院校。 2002年与澳大利亚霍姆斯格兰学院举办中澳合作办学项目，成立霍姆斯格兰学院分院和国际化师资培训中心，引入TAFE教学模式。 学校获得了澳大利亚方面颁发的“最佳海外教育成果奖”和“优秀管理奖”。 中澳合作国际商务专家被评为省首批典型中外合作办学项目。 中澳合作国际商务专业、中澳合作会计专业先后通过中国教育国际交流协会中外合作办学质量委员会认证。 学校还与28个国家和地区的教育机构签署了合作协定，开展国外交流与合作。

今后，学校将全面聚焦“立德树人”根本任务，以“具有专业必备知识和较强实践能力的技术技能人才、较强适应能力、团队合作能力、自主学习能力和创新创业意识的终身学习者、敬业精神和德智体美劳全面发展的负责任公民”为教育目标建设宁波现代化滨海大都市，积极服务浙江和宁波区域经济发展和产业结构调整，实施“扩区、强校、升本”战略，按照“三年创高、五年跨越”战略目标，进一步加强校际合作、产教融合

到此为止。七七网收集整理关于浙江工商职业技术学院是211还是985学院的所有内容。 数据会随时变化，请以考试院等权威信息为准。

2022年浙江商业职业技术学院好不好？王牌专业有哪些

浙江商业职业技术学院是一个综合实力比较强的公办高职专科类院校，师资力量强大，对于想学习应用技术的高职类考生来说是一个非常好的选择。

浙江商业职业技术学院简介

浙江商业职业技术学院是一所由浙江省商业集团有限公司举办，并经浙江省人民政府批准设立的公办普通高等职业技术学院，2012年入选浙江省示范性高等职业院校，2015年入选国家首批现代学徒制试点单位。浙江商业职业技术学院前身为创办于1911年的杭州中等商业学堂，建校后，历经15次迁址，16次易名；1973年，更名为浙江商业学校；1999年，在原浙江商业学校、杭州商业技工学校、浙江省商业干部学校、浙江广播电视大学直属省商业厅分校等四校基础上，筹建浙江商业职业技术学院；2002年，正式成立浙江商业职业技术学院。

2022年浙江商业职业技术学院王牌专业

会计专业（包括注册会计师方向）

（省级示范院校重点专业、省级优势专业，拥有国家级会计教学团队和省级示范综合实训基地）

培养目标：立足浙江块状经济（产业集群）中小企业，培养既有行业知识又精通财税的复合型人才；面向有涉外业务的企业事单位，培养具有较宽的国际视野、较强的英语水平、并能熟练处理国际会计业务的复合型会计人才；面向会计师事务所，培养专业理论扎实、具有较强会计业务处理与审计能力的注册会计师后备人才。学生进校学习1年后根据综合学习能力、学习兴趣等情况选修（或转方向）会计信息化、企业税务、涉外会计、注册会计师等方向模块课程。橘子网

择业去向：主要适应中小企业单位的财务会计核算和经济管理职业岗位群。包括：企事业单位的会计、出纳、纳税申报、内部审计等相关经济管理岗位；会计师事务所、税务师事务所、财务咨询公司等社会中介机构的代理记账、审计助理、税务代理和咨询等岗位；各类会计网站公司的专业ERP咨询服务岗位和财会信息化咨询服务岗位等。

主干课程：经济学原理、基础会计、财经法规与制度、企业会计实务、成本会计、税收实务、财务管理实务、会计电算化、经济法、审计、出纳实务、税务代理实务、涉外会计理论与实务、Excel在财会中的应用、会计实务模拟、会计分岗位模拟、办税模拟、税务实务模拟、涉外会计模拟等。注册会计师方向开设课程包括指定考试课程。

供热通风与空调工程技术专业

供热通风与空调工程技术专业创办于1978年，是全国高职高专院校制冷与空调技术类专业的牵头单位之一，是浙江省首批省级重点专业、浙江省优势专业，是浙江省暖通空调协会会长单位、浙江省中央空调技术协作委员会主任单位，在行业中有较大的影响力。