孩子一直在郑州上学，但户口在开封，能在郑州考高中吗

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本文目录一览：

• 1、孩子一直在郑州上学，但户口在开封，能在郑州考高中吗
• 2、郑州市实验中学高考升学率
• 3、户口山东,在郑州就读高中,能参加2017高考么学籍在郑州

孩子一直在郑州上学，但户口在开封，能在郑州考高中吗

孩子一直在郑州上学，但户口在开封，能在郑州考高中。
1.《办法》要求，需在广东省参加高考的随迁子女，应当在高考报名前向就学所在县(市、区)招生考试机构提出申请，并提交相应证明材料。
2.由县(市、区)招生考试机构负责汇总，并分送县(市、区)人力资源社会保障、住房城乡建设(房地产)、公安、教育等职能部门，由各职能部门根据准入条件，进行审核、认定。
3.各职能部门审核后，在规定时间内将有关名单反馈回县(市、区)招生考试机构，由招生考试机构根据各职能部门的审核结果，确定报考名单。
4.所确定的报考名单由学籍所在中学公示，对公示结果有异议并经审定不符合报考条件的，不予办理报考手续。‍

郑州市实验中学高考升学率

郑州市实验中学在今年的高考中取得了令人瞩目的成绩。其中，理科一本上线人数为704人，文科一本上线人数为74人，总人数达到778人，一本上线率高达94.8%。

在高水平运动队方面，共有38名学生参与，其中17人成功升入985高校。艺术类考生共有37人，其中36人达到了艺术本科A段的录取分数线。

在具体分数方面，理科最高分为710分，这是郑州市的最高分。而在录取方面，985院校的录取人数超过450人，211院校的录取人数也超过了650人，显示出录取人数和录取率的持续上升趋势。

此外，清华和北大共录取了21名学生，进一步彰显了学校在顶尖高校中的竞争力。

总体来看，郑州市实验中学今年的高考升学率达到了一个很高的水平，为学生们提供了广阔的发展空间和机会。

值得一提的是，学校在各方面的努力和支持，为学生们的成功升学提供了有力保障。

这不仅提升了学校的声誉和知名度，也为更多学生提供了优秀的教育资源和学习环境。

郑州市实验中学将继续致力于提高教学质量，帮助更多学生实现自己的梦想。

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户口山东,在郑州就读高中,能参加2017高考么学籍在郑州

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户口在山东，在郑州就读高中，需要符合河南省《异地高考方案》才可以参加当地高考。参考第二条。
关于进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作的实施意见
河南省教育厅
为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育后在当地参加升学考试工作意见的通知》（国办发〔2012〕46号）精神和《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》要求，结合我省教育发展实际，现就做好进城务工人员及其他非本地户籍就业人员随迁子女接受义务教育后在当地参加中考和高考（以下简称随迁子女升学考试）工作提出如下实施意见：
一、充分认识做好随迁子女升学考试工作的重要性
我省是人口大省和教育大省，人民群众需求与优质教育资源不足的矛盾一直比较突出。近年来，各地认真贯彻落实“以流入地政府为主、以全日制公办中小学为主”政策，不断加大投入，较好地解决了进城务工人员随迁子女接受义务教育的问题。目前，我省进城务工人员规模不断扩大，随迁子女就学、升学需求强烈。各级政府及有关部门要从维护社会和谐、保障随迁子女教育权和促进教育公平的高度，充分认识做好随迁子女升学考试工作的重要性。各地要在全省统一政策框架内，根据城镇化建设和人口合理流动的需要，进一步加大教育投入，科学调配教育资源，细化工作措施，完善保障机制，确保政策落到实处。
二、认真完善落实随迁子女在我省参加升学考试的政策
自2013年起，凡在我省就业的非就业地户籍人员子女，父母一方有合法职业和稳定住所（含租赁）并符合以下条件的，可在学籍所在地参加升学考试，并与当地户籍考生享受同等待遇：初中应届毕业生参加中考，须具有流入地正式学籍；普通高中和中职学校（含普通中专、职业中专、职业高中、成人中专、技工学校）应届毕业生参加高考，须具有当地学校正式学籍。
高考具体报名、考试和录取办法由省招生主管部门制定，中考具体报名、考试和录取办法由各省辖市教育部门制定。
三、加强组织领导和统筹协调
各级政府要统筹做好随迁子女升学考试工作，加强对随迁子女升学考试工作的组织领导；相关部门要明确责任分工，密切协作配合。教育部门要会同有关部门依据随迁子女升学考试人数合理调配资源，做好招生计划编制、考生报名组织、考试实施以及招生录取等工作。发展改革部门要将进城务工人员随迁子女教育纳入当地经济社会发展规划。公安部门要加强对流动人口的服务管理，及时提供进城务工人员及其随迁子女的居住等相关信息。人力资源社会保障部门要及时提供进城务工人员的就业信息。各级政府及有关部门要及时研究解决工作中出现的新情况和新问题，认真总结和推广经验，采取多种形式加强对随迁子女升学考试政策的宣传解读，做好舆论引导工作，营造良好社会氛围。

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