广州珠江职业技术学院是不是985学校 广州珠江职业技术学院王牌专业有哪些

广州珠江职业技术学院是211还是985的名校？

　　广州珠江职业技术学院不是211名校，也不是985名校。广州珠江职业技术学院是一所学历层次为专科 (高职)、综合类、民办的学校。

是否211	否	是否985	否
是否是双一流	否	创建时间	2006年
博士点数量	一级0个/二级0个	硕士点数量	一级0个/二级0个
隶属城市	广东省广州市	学历层次	专科（高职）

　　广州珠江职业技术学院学校简介广州珠江职业技术学院于2006年经广东省人民政府批准成立，是国家教育部备案的综合性全日制普通高等职业学院，隶属广东省教育厅，是省教育厅高等职业院校人才培养工作评估合格大学。 目前有惠州福田校区和广州增城校区，全日制高等教育以福田校区为主，学校承担国家计划省内招生任务，面向全国招生，医药卫生、电子信息、财经商贸、装备制造、土木建筑、公共管理和服务设有医药健康学院、护理康复学院、教育学院、工程学院、智能光电学院、经济管理学院、信息技术学院、马克思主义学院等教育机构。 开设学前教育、中药学、药学、中医康复技术、护理、医疗设备应用技术、汽车检测与维修技术、会计、电子商务、空中乘务、工程造价、工商企业管理等47个专业。 在校生1万余人，兼职教师520余人，其中硕士及以上学历副高及以上职称教师分别占32%和24%，广东省南粤优秀教师3人，广东省民办教育协会优秀教师5人，广州增城区优秀教师11人，国家和省部级行业协会和专业学会正副会长(副会长)

学校是中国民办教育协会高等教育专业委员会常务理事单位，中国城乡融合发展联盟副主席单位，被德育新报社评为艺术教育先进集体。 福田校区建设项目被广东省发改委列为广东省2014-2019年重点建设项目，也列入惠州市2015-2019年重点建设项目。 福田校区位于国家5A级罗浮山风景区内，是政府建设罗浮新城集高等教育、职业教育、运动休闲、养生旅游于一体的高等科教集聚区。 学校在罗浮新城建设“世界级康养基地”资源存量优势和毗邻广州增城区位置优势显著。 校内公寓是一个整体房间，阳台、空调、中央热水系统、全自动洗衣机、互联网等设施齐全。

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截至2019年6月，学校组织学生参加校外科技、体育、文化竞赛，共有市级以上奖励169项，其中全国性奖励34项，省级以上奖励134项。 学校积极推行“双证”考核制度，采取政策措施鼓励学生参加多职业、多工种技能鉴定。 2015年以来，累计为在校生举办技能鉴定和组织相关考试8500余次，培训人数达12000余次。 近年来，我校教师申报并获得国家专利11项，主编参赛教材72项，其中教育部“十二五”、“十三五”规划教材20项，共计立项校级科研项目81项，省厅级以上项目14项，教师参与科研论文388篇2016-2018年获广东大学校园文化建设优秀成果二等奖全国职业院校创业技能大赛企业经营管理沙盘模拟比赛项目全国总决赛一等奖2017-2018年度广东省职业大学技能大赛二等奖第十一届“新路杯”广东大学生企业经营模拟沙盘大赛三等奖； 2017-2018年度征兵工作先进单位2018年12月获第六届黄炎培职业教育优秀学校奖； 2019年6月获得广东省企业经营模拟沙盘大赛高职组一等奖等荣誉。

办学宗旨是“立足粤港澳大湾区、面向全国、服务基层”，发展服务、促进就业、“三贴近”职业教育，建设三个现代服务业人才培养基地，培养学生三方面能力，建设三个社会近年来，工程学院和人才开发中心充分发挥专业技术优势，精心实施“警民共建暖心工程”。 促进刑满释放和解教师重返社会，有效预防和减少刑释教师新的违法犯罪，做出应有贡献，充分体现高等学校社会服务、教育工作者的本职工作，为构建和谐、美丽、幸福的新时代发挥积极作用。 目前，学校依托福田校区，积极创办“百名英才、千亩校区、万学子、4A景区”现代化高等院校。

学校采用普高、专业插本、自考本科及与国内外高校合作办学模式，分别与泰国西那瓦大学、台湾育科技大学、日本京都信息研究生院大学、群马日语学院北京航空航天大学、西南大学等高校联合办学

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2022年广州珠江职业技术学院怎么样？王牌专业有哪些

广东珠江职业技术学院是一所综合实力很不错的公办高职专科院校，师资力量很强，对于广大高职专科考生来说是非常好的选择。

广州珠江职业技术学院简介

广州珠江职业技术学院，位于广东省广州市和惠州市，是2006年经广东省人民政府批准设立，国家教育部备案的一所综合性全日制普通高等院校，隶属于广东省教育厅。学院承担国家计划内招生任务，专业设置涵盖机电、工程、经济、管理、人文、艺术、法律、外语等八大类。现有广州增城与福田两个校区，两校区间距离11公里，车程15分钟。

2022年广州珠江职业技术学院王牌专业

1.护理专业

护理专业是我校重点建设专业之一，同时也是全国缺口专业，市场需要量大，随着国家社会人口老龄化的进程，国家二胎政策的开放，人口基数不断增加，伴随着医疗卫生事业的发展，护理专业也成为了比较热门的专业。

我校本着以就业为导向、以能力为本位、注重人文关怀为原则，认真分析了珠三角地区卫生医疗系统的现状，学习总结老牌医学院校教学经验，经行业专家论证，建立以职业能力为重点的教学体系、以职业素质及专业技能为主线的课程结构，打破传统教学模式，培养社会需要的行业人才。护理专业依靠地区各医院、各卫生系统优质的实践资源和支持，加强与教学实习基地的密切联系与合作，在队伍建设、资源共享等方面做到更优化。采取一系列有效措施，充分调动教学基地内富有教学经验的专业人员的积极性，为学生的见习和实习建立稳定的基地，提供优秀的师资，建设专兼职结合的护理师资队伍。

培养目标：培养德智体美全面发展，具有良好的职业素质和坚实的职业生涯发展基础，掌握护理专业必备的基本理论、基础知识和基本技能，面向医院、社区、健康服务企业等护理岗位服务第一线，从事护理工作的高素质技术技能型护理专门人才。

主干课程：人体形态、人体机能、病原生物与医学免疫基础、护理药理、健康评估、护理技巧、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、五官科护理、社区护理、精神科护理、急救护理技术等。

职业资格证：护士执业资格证等。

就业方向：毕业生可在各级各类医院、社区、养老中心等从事护理岗位。

2.中医康复技术和保健

中医康复保健是国粹，是世界康复保健中非常优秀的技术，卫生部已明确要求社会公立医院和社区医疗机构必须成立康复保健科或康复理疗科，因此，未来的中医康复保健人才将越来越俏。同时本专业也是我校重点建设专业之一。结合相关行业现状，本专业以培养中医针灸推拿理论和康复保健基本理论为基础，技能为核心，相关专业课程为辅的人才培养方式；培养忠实为人民健康服务，具有良好的人文素养、职业道德，能胜任康复、保健和医疗服务第一线岗位需要的德、智、体、美全面发展的高端技能型中医康复专门人才。

培养目标：培养适应当地中医健康服务产业、医疗康复保健事业发展需要，德、智、体、美、技全面发展，具有良好思想品德、职业道德、遵纪守法意识和医学人文精神，具备基本的中医学基础知识和现代康复理论知识，全面掌握中医康复技术的专业理论和操作技能，能在中医健康服务行业、基层医疗卫生机构从事中医养生、养老服务及临床康复常见病和多发病的预防、诊治、修复的中医康复技术专业高素质技能型应用人才。