云南国土资源职业学院怎么样？

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本文目录一览：

• 1、云南国土资源职业学院是公办还是民办
• 2、云南国土资源职业学院怎么样？
• 3、云南国土资源职业学院是一本吗

云南国土资源职业学院是公办还是民办

云南国土资源职业学院性质为公办，层次为专科，类型是理工类，学校地址位于云南省昆明市呈贡区七甸街道国土学院路1号。

学院开设了多种专业，包括建筑工程技术、跨境电子商务、城市地质勘查、智慧健康养老服务与管理、全媒体广告策划与营销、首饰设计与工艺、雕刻艺术设计、休闲服务与管理、酒店管理与数字化运营、导游、旅游管理、市场营销、统计与会计核算、大数据与财务管理、数字媒体技术、软件技术、移动互联应用技术、高速铁路客运服务、珠宝首饰技术与管理、汽车电子技术、电气自动化技术、工业机器人技术、智能控制技术、机电设备技术、数控技术、建筑经济信息化管理、建设工程管理、工程造价、建筑消防技术、土木工程检测技术、地下与隧道工程技术、智慧城市管理技术、城乡规划、建筑装饰工程技术、建筑材料工程技术、安全技术与管理、生态环境修复技术、环境管理与评价、环境工程技术、环境监测技术、导航与位置服务、国土空间规划与测绘、地籍测绘与土地管理、摄影测量与遥感技术、测绘地理信息技术、测绘工程技术、工程测量技术、环境地质工程、地质灾害调查与防治、地球物理勘探技术、钻探工程技术、水文与工程地质、工程地质勘查等。

学院在2023年各个省份的录取分数线为：

省份 招生批次 文科/历史类分数 理科/物理类分数

河北 专科批 313 393

山西 专科批 233 235

内蒙古 专科批 - 255

辽宁 专科批 252 312

吉林 专科批 - 223

黑龙江 专科批A段 262 248

安徽 专科批 325 322

福建 专科批 358 398

江西 专科批 332 350

湖北 专科批 233 323

湖南 专科批 295 347

广东 专科批 - 373

广西 专科批 364 307

重庆 专科批 325 348

四川 专科批 383 354

贵州 专科批 414 325

云南 专科批 404 309

陕西 专科批 362 297

青海 专科批 319 257

宁夏 专科批 - 291

此外，还对民办大学与公办大学的区别进行了阐述，包括经费来源、生源选择和学费标准、教学方向、含金量、学校氛围等方面。

对于民办大学和公办大学的理解，应全面看待，每一所大学都有其独特之处，适合不同的学生需求和职业规划。

云南国土资源职业学院怎么样？

高考411分能报的学校有：

云南国土资源职业学院、广东生态工程职业学院、重庆青年职业技术学院、毕节职业技术学院、西安高新科技职业学院、濮阳职业技术学院、河北建材职业技术学院、吉林电子信息职业技术学院、黑龙江民族职业学院、上海邦德职业技术学院、重庆智能工程职业学院、湖北开放职业学院。 橘子网

云南国土资源职业学院师资力量

截至2021年6月，有教职工520人。专任教师259人，校内兼职教师（外聘）107人。

具有高级职称教师占专任教师比例：具有博士研究生学历人数10人，占专任教师3.86%，占全校教职员工比例1.92%；具有硕士研究生学历人数250人，占全校教职员工比例48.08%。具有双师素质教师108人，占全校教职员工比例20.7％。

以上内容参考 百度百科-云南国土资源职业学院

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云南国土资源职业学院是一本吗

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云南国土资源职业学院是专科性质的院校，位于云南省，为当地培养了大量自然资源相关的专业人才。其在各个省份的招生批次不同，有专科批、普通类二段等，普遍被视为专科层次的教育机构。

在2023年的招生工作中，云南国土资源职业学院在多个省份的录取情况如下。在传统高考地区，各批次最低录取分数线和位次分布如下：山西、内蒙古、吉林、黑龙江、安徽、江西、广西、四川、贵州、陕西、青海、宁夏等省份的理科和文科最低录取分数各不相同，最低分位次也有所差异。而在新高考地区，如山东、海南、河北、辽宁、福建、湖北、湖南、广东、重庆等省份，同样有相应的批次和专业组最低录取分数线和位次信息。

云南国土资源职业学院是云南省首批成立的全日制高职院校之一，也是首批重点建设的省级示范性高等职业院校之一。学校设有阳宗海、经开区、武定三个校区，占地总面积达1051亩。这所学校在办学定位、师资力量、育人模式、科学研究、就业深造、合作交流等方面都有着丰富的教育资源和实践经验。

一本、二本的概念在高等教育中已不再严格区分，这是随着高考招生录取规则的演变和教育改革的推进而逐渐模糊的。过去，某些省份可能将部分高校安排在第一批次录取，而其他省份可能安排在第二批次。然而，这种分批次招生的设置并不意味着学校本身存在一本、二本之分，只是反映了招生计划的地域性安排。

随着新高考改革的实施，全国多个省份已取消了本科第一、第二招生批次的划分，合并了本科批次。这一改革旨在促进教育公平和就业机会的平等，使学生在填报志愿时更加注重学校和专业本身的质量而非其传统批次的划分。合并批次后，高校的“身份等级”界限不再存在，特色鲜明、学科优势突出的高校将更加突出，同时，这也将推动教育体系的进一步优化和教育资源的公平分配。

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