二本护理专业有哪些大学 二本护理专业的大学460左右

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护理学二本院校有哪些

护理学二本院校如下：

温州医科大学：

学校有3个校区，总占地面积约1436亩。图书馆馆藏文献约208万册；设有17个二级学院，开设28个本科招生专业；12个一级学科硕士点，7个专业硕士学位授权点； 橘子网

设有一级学科博士后科研流动站；有在校本专科生15203人（全日制，不含独立学院——温州医科大学仁济学院），研究生6445人（含博士研究生472人），专任教师1792人。

杭州医学院：

学校有临安、滨江、黄龙三个校区和青山湖科创中心，占地754亩，校舍建筑面积39万平方米；有教学科研仪器设备总值4.01亿元；

设有15个教学单位，开设21个本科专业，拥有三个一级学科硕士点，三个专业学位硕士点；有有全日制在校专科生、本科生、硕士研究生共10932人，在职教职员工1000余人。

北京中医药大学：

学校有和平街、望京和良乡3个校区，占地面积108.30万平方米；下设13个教学单位，开设16个本科专业；有3家直属附属医院，4所非直属附属医院，5所非直属临床医学院，8所教学医院；有教职工6184人，专任教师1727人；有全日制在校生15474人，其中研究生6029人。

内蒙古医科大学：

校设有金山校区（主校区）、新华校区、锡林校区及红山口教学基地，总占地面积123.19万平方米，总建筑面积为52.69万平方米，教学科研仪器设备总值为8.61亿元，图书馆馆藏印本文献126.65万册，有中外文数据库67个、电子图书33.27万种、电子期刊25.77万种。

二本护理专业的大学460左右

460分能上什么二本大学如下：

460能上的二本大学：玉溪师范学院、承德医学院和云南师范大学。

一、玉溪师范学院

截至2021年12月，学校教职工数为830人，专任教师中，正高级73人，副册肢高级192人；硕士及以上学历591人。云南省“兴滇英才支持计划”14人，云南省“两类人才”11人，省级教学名师4人，玉溪市“高层次人才引进计划”56人，“高层次人才培育支持计划”19人。

截至2021年12月，学校有国家级特色专业1个，云南省级特色专业4个；云南省级实验教学（示范）中心4个。省级精品课程9门，省级双语教伍圆学示范课程1门，省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个，省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个。

二、承德医学院

截至2022年5月，学校设有7个学院（临床学院、护理学院、继续教育学院、基础医学院、州橘世中医学院、研究生学院、国际教育学院）和7个教学系部（临床技能教学中心、中药学系、心理学系、生物医学工程系、社会科学部、公共体育部、外语教学部），设有21个本科专业。

据2023年1月学校官网显示，“十三五”以来，获批国家级课题13项，省部级课题130项，争取到科研经费9310.53万元。发表学术论文3674篇，其中被SCI检索收录313篇，中文核心期刊1477篇。

三、云南师范大学

据2022年9月学校官网显示，学校下设24个学院和2个学部，有本科专业87个，覆盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学和艺术学10大学科门类，有29所附属和合作办学的中小学、幼儿园。

护理专业哪个学校比较好二本

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护理专业比较好的二本学校有中国地质大学（武汉）医学院、福建医科大学护理学院、山东大学护理学院、广东医科大学护理学院等。

1、中国地质大学（武汉）医学院：该校是一所综合性大学，也是一所拥有护理本科专业的学校，具有一定的综合实力和雄厚的师资力量，也有比较好的综合教学设施和实践基地。

2、福建医科大学护理学院：该学校拥有较为丰富的教学资源和优秀的师资力量，及较为先进的教学理念和教学管理体制，在护理专业领域较为有口碑。

3、山东大学护理学院：该学校的护理专业具有较高的知名度和较好的教学水平，拥有较为先进的教学理念和管理制度，由资深的教授和教学专家授课和辅导。

4、广东医科大学护理学院：该学院是一所质量比较高的护理学校，拥有优秀的师资力量和全面的教学设施，在教学、科研等方面都拥有较为出色的表现。

特点

1、技能导向：护理专业的教学本身便以培养实际技能为目的，侧重于实际操作和技能培训，毕业生在毕业后能够基本胜任护理工作。

2、实践性强：护理专业学生的实践性非常强，需要通过实际实习或者课程实践等途径来不断提高实际操作能力，适应工作实际需要。

3、全面性强：护理专业所涉及的知识很广，不仅需要具备高水平的专业技能，还需要掌握一定的医学和人文知识，能够为患者提供全方位的服务。

4、市场需求大：护理专业在医疗行业中具有非常重要的地位，毕业生在就业市场上有广阔的就业前景，尤其是在老龄化社会背景下，护理专业的市场需求越来越大。

5、专业性强：护理专业要求学生具有精细、细致的操作技能，要求学生在学习过程中从基础知识开始逐渐掌握学科特点和专业技能，具有较强的专业性。

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