东南大学专业排名及介绍 哪些专业最好

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本文目录一览：

• 1、东南大学专业排名及介绍 哪些专业最好
• 2、高中学业水平考试等级划分是什么
• 3、专科和本科的区别

东南大学专业排名及介绍 哪些专业最好

东南大学比较好的专业：

“双一流”建设学科（11个）：材料科学与工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、建筑学、土木工程、交通运输工程、生物医学工程、风景园林学、艺术学理论；

一级学科国家重点学科（5个）电子科学与技术（物理电子学，电路与系统，微电子学与固体电子学，电磁场与微波技术）、信息与通信工程（通信与信息系统，信号与信息处理）、建筑学（建筑历史与理论，建筑设计及其理论，城市规划与设计，建筑技术科学）、交通运输工程（道路与铁道工程，交通信息工程及控制，交通运输规划与管理，载运工具运用工程）、生物医学工程（不分设二级学科）；

二级学科重点学科（5个）：艺术学、热能工程、控制理论与控制工程、计算机应用技术、结构工程；

国家重点（培育）学科（1个）：机械制造及其自动化。

师资力量

截至2020年4月，东南大学建有四牌楼、九龙湖、丁家桥等校区，占地面积5888亩，其中九龙湖校区3752.35亩，总建筑面积约78.97万平方米；有专任教师2991人；博士研究生指导教师1071人，硕士研究生指导教师2166人。

有两院院士12人；有34个院系、83个本科专业；有34个博士学位一级学科授权点，48个硕士学位一级学科授权点；有全日制在校生36277人，其中本科生16200人，研究生20077人。

以上内容参考： 百度百科-东南大学

高中学业水平考试等级划分是什么

高中学业水平考试是每个同学都要过的考试科目，那么高中学业水平考试等级划分有哪些呢。以下是由我为大家整理的“高中学业水平考试等级划分是什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。

高中学业水平考试

高中学业水平考试等级划分

考试分为四个成绩等级：

24分及以下不给等级，

25～49分为D，

50～69分为C，

70～84分为B， 橘子网

85～100为A。

高考对水平测试的成绩具体要求

(1)具备第一批本科院校普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且三门学科成绩均达到C级及其以上等级。

(2)具备第二批本科院校(含第二批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有两门达到C级及其以上等级。

(3)具备第三批专科院校(含第三批A类、B类院校)普通类专业录取资格的必要条件：文科类考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级;理科类考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试并均获得等级成绩，且考试成绩中至少有一门达到C级及其以上等级。

(4)各批次艺术类专业录取资格的必要条件：考生必须参加物理、化学、生物三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

(5)各批次体育类专业录取资格的必要条件：考生必须参加思想政治、历史、地理三门学科的考试，且至少有两门学科成绩达到D级及以上等级。

复习方法

政史地

1、政治

(1)梳理知识分块，串联知识。

(2)利用框架记忆。

(3)可以了解一些相关时事。

2、历史

(1)整理一个历史知识框架。

(2)有趣的记住历史事件和时间，例如:看历史漫画。

(3)查看知识点笔记，抓住关键内容。

3、地理

(1)答题时，仔细审题，确保审题正确。在做题时，注意绝对性字词，一般情况下是不正确的。

(2)注意复习侧重点并记忆相关内容。

物化生

1、物理

(1)记公式，在答题时，如果不会做就先把会的先做，不要浪费时间。

(2)保持心平气和，不要惧怕。

(3)不要用过多的时间去攻克难题，考试所占难题的比例较低。

2、化学

(1)公式很重要，特别是一些常考的以及易混的。

(2)记忆常考和易错的知识点，并尽可能的背下来，多看错题。

3、生物

(1)生物较偏文科，所以很多东西都需要背。

(2)把一些易错的名词多看几遍。

拓展阅读：高中学业水平如何平复心情

考前

静心复习，系统梳理各科知识体系，做到心中有数，充满自信。

注意生活细节，不要改变已形成的生活习惯(如生物钟、饮食习惯等)。

保证良好的睡眠(尤其是考试前夜)，以保证充足的体力和清醒的头脑。

注意安全，不要在考前受伤。

保管好自己的准考证，不丢失，不损坏，不污染。

考中

遵守考场规则，尊重监考老师(切不可与监考老师发生冲突)，服从监考老师的指令(在广播或监考老师发出“开始答题”指导令前不能答题)。

做完选择题后，及时涂答题卡，认真核对，不要弄错顺序。

考试过程中，心中坦然，不必刻意留意监考老师，专心答题，认真检查。

如果提前完成答题，应认真检查一遍，但不要随意改动答案(主要是核对试卷与答题卡上的内容是否对应)。

第一场考试完毕，出场后在规定的范围内，轻松活动，调整精神，不要与同学对答案，以免影响第二场的考试心情。

专科和本科的区别

橘子网(https://www.tiejuzi.com)小编还为大家带来专科和本科的区别的相关内容。

一、培养目标的不同：

1、专科：培养具有某种专业知识和技能的中、高级人才；培养能适应在生产、管理、服务一线和广大农村工作的技术应用性人才；培养掌握一定理论知识，具有某一专门技能，能从事某一种职业或某一类工作的人才。

2、本科：培养较扎实地掌握本门学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的高级人才。

二、职能结构的不同：

1、专科：以教学为主要职能。

2、本科：以教学、科研、成果转化与产业服务为主要职能。

三、知识结构的不同：

1、专科：横向的职业岗位知识模块，强调岗位业务知识和实践操作技能，理论以“够用”、“实用”为度。比较侧重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造认识世界的范畴，是相对完整的实践体系和相对不完整的理论体系的统一。

2、本科：纵向的框架式知识体系，强调课程的整合、学科的完整和综合，注重跨学科知识的迁移。比较侧重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于认识世界的范畴，是相对完整的理论体系和相对不完整实践体系的统一。

四、办学模式的不同：

1、专科：入口是学生，出口主要还是学生。教学质量控制体系在校内，开放办学程度要求不高，国际化程度较低，自成体系，较为闭塞。

2、本科：入口有学生、科研项目，出口则有学生、理论成果、应用成果等多种形式，学术水准要求高，对外开放度较高，社会影响力强。

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